MathFle

MathFle a 10 ans et cherche repreneur !
Ce site a maintenant 10 ans, a été visité plus de 200 000 fois et reçoit toujours au moment où j’écris ces lignes environ 130 visites par jour. Par (...)
Ce site a maintenant 10 ans, a été visité plus de 200 000 fois et reçoit toujours au moment où j’écris ces lignes environ 130 visites par jour. Par ailleurs, peu de nouveaux documents ont été proposés ces dernières années et pour ma part, je (...)
Ce site a maintenant 10 ans, a été visité plus de 200 000 fois et reçoit toujours au moment où j’écris ces lignes environ 130 visites par jour. Par ailleurs, peu de nouveaux documents ont été proposés ces dernières années et pour ma part, je n’enseigne plus en classe d’accueil donc je ne produis plus de (...)

À la une

Actualités

  • Film : La cour de Babel

    Les classes d’accueil sont formidables !
    Aujourd’hui sort un film documentaire tourné sur l’une d’entre elle : La cour de Babel de Julie Bertuccelli (lien vers AlloCine)...
    La critique semble très bonne !

  • Il y a 30 ans...

    ... entre 5 et 21 meurtres racistes en France en 1983

    Nous sommes aujourd’hui sidérés en re-découvrant que la marche pour l’égalité et contre le racisme, qui arrive à Paris le 3 décembre 1983, a été initiée dans ce contexte d’assassinats ordinaires.

    Mais il semble bien que le danger guette toujours ! On recommence ici ou là les petits arrangements : faisant passer la dignité humaine au second plan, sous prétexte de différences culturelles, de problèmes sociaux, de différences économiques. On relativise pour mieux expulser, exclure, interdire... finalement injurier la République.

    Les problèmes liés à l’immigration, aux Roms, aux minorités en tous genres ne légitimeront (évidemment) jamais une mise entre parenthèse de l’idéal d’égalité. Et même avec tout le pragmatisme qu’on voudra, que pèsent ces problèmes face aux autres que nous devons affronter : faiblesse de la démocratie, crise économique, régulation de la finance par exemple ?

    Ne faut-il pas, aujourd’hui à nouveau, répéter ces évidences autour de nous, à la moindre occasion ?

    Quelle tristesse de constater que ce discours n’est soudain plus politiquement correct !

    Voir en ligne : Voir l’article Wikipédia {Marche pour l’égalité et contre le racisme}

  • Un article dans la revue Repères-IREM

    Le numéro 90 de la revue des IREM proposait un article de Paul Byache sur l’enseignement des mathématiques auprès des enafs.

    Repères-IREM n°90, janvier 2013, pp 65 - 80

    Voir le sommaire du numéro 90.

Derniers articles

  • Evaluation des élèves non francophones.

    par webmaster

    Le casnav d’Aix-Marseille continue de proposer des outils d’évaluation très utiles pour l’accueil des élèves non francophones :
    https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_142325/fr/evaluations
    Il y a notamment toujours le site mathENAF, spécialisé dans les tests de mathématiques.
    Ceux-ci sont (...)

  • Liens du collège Anatole France de Tours

    par webmaster

    Voici un article où ont été rassemblés par A. Atayi un grand nombre de liens vers des ressources utilisables avec des élèves non francophones.
    http://clg-anatole-france-tours.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/spip.php?article582

  • Statistiques de ce site

    2 | par webmaster

    Ci-dessous quelques données statistiques qui donnent un ordre de grandeur de la fréquentation de ce site.
    Ces données ne sont pas très précises car la définition d’une "visite" du site web est toujours discutable... Année Mois Nombre moyen de visites (par jour) Nombre moyen de fichiers téléchargés (...)

  • Exercices sur la multiplication.

    3 | par webmaster

    Multiplications posées "à l’arabe".
    Cette technique pour poser et effectuer les multiplications peut être intéressante par exemple pour les élèves qui font trop d’erreurs en utilisant la technique française habituelle.

  • Maniement de la règle et l’équerre

    1 | par Romain Flouret

    Vous trouverez sur le site de l’IREM de Paris-Nord des figures à reproduire qui permettent de travailler le maniement de la règle et l’équerre.
    Pour les élèves, ces constructions sont difficiles !
    Il faut prévoir des doubles car les élèves ne vont pas y arriver du premier coup et à force de gommer, ce (...)

Images (opérations)

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